大一思想道德与法治笔记,大一思想道德与法治笔记2023版

大一思想道德与法治笔记

大一《思想道德与法治》高分学习笔记

全书知识逻辑导图概述

《思想道德与法治》课程以“思想—道德—法治”为主线，构建了从内在精神世界到外在行为规范的完整逻辑体系：

• 思想篇（第1-4章）：解决“人为什么活着、追求什么、信什么、崇尚什么”的问题，涵盖人生观、理想信念、中国精神、社会主义核心价值观。
• 道德篇（第5章）：解决“人应当如何行事”的问题，涵盖道德理论与道德实践。
• 法治篇（第6章）：解决“人应当如何守法用法”的问题，涵盖法治理念与法律实践。

三者关系：思想是灵魂（内化于心），道德是基础（外化于行），法治是保障（固化于制）。思想道德为法治提供价值基础，法治为思想道德提供制度保障，二者相辅相成、缺一不可。

第一章领悟人生真谛，把握人生方向（人生观）

一、核心概念

• 人生观：人们在实践中形成的对于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总看法和总观点。
• 人生目的：回答“人为什么活着”，是人生观的核心，决定人生道路、人生态度和人生价值标准。
• 人生态度：回答“人应当怎样对待生活”，是人生观的表现和反映。
• 人生价值：回答“什么样的人生才有价值”，包括自我价值（社会对个人的尊重和满足）和社会价值（个人对社会的责任和贡献）。

二、基本原理

• 人的本质：马克思指出，人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。（选择题高频考点）
• 人生观三者关系：人生目的决定人生态度和人生价值标准；人生态度影响人生目的的实现；人生价值是人生目的和人生态度的归宿。
• 人生价值评价的根本尺度：看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。
• 人生价值评价的基本尺度：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献。

三、选择题易错点

四、简答题核心得分句

• 如何创造有意义的人生？①树立正确的人生观；②在劳动和奉献中创造价值；③在个人与社会的统一中实现价值；④在砥砺自我中走向成功。
• 如何正确认识个人与社会的关系？个人与社会是辩证统一的。社会是由个人组成的，个人是社会中的个人。社会利益是个人利益的基础和保障，个人利益的实现离不开社会。

五、论述题/材料分析题答题框架

题目类型：结合材料分析某人的人生选择/价值追求

• 第一步：点明该人物树立了正确/错误的人生观，具体体现在人生目的、人生态度、人生价值哪个方面。
• 第二步：运用原理分析——人生目的决定人生道路；社会价值是人生价值的核心；个人与社会的辩证统一关系。
• 第三步：联系青年实际——当代大学生应如何树立服务人民、奉献社会的人生观，在实现中国梦的实践中创造有意义的人生。

💡 记忆口诀：三观目的态度值，目的核心定方向；人的本质社会系，劳动贡献量价值。

第二章 追求远大理想，坚定崇高信念（理想信念）

一、核心概念

• 理想：人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
• 信念：人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，是认知、情感和意志的有机统一体。
• 理想信念的关系：理想是信念所指的对象，信念是理想实现的保障。离开理想，信念无从产生；离开信念，理想寸步难行。

二、基本原理

• 理想的特征：超越性、实践性、时代性。
• 信念的特征：执着性、多样性。
• 理想信念的作用：①昭示奋斗目标（指引方向）；②催生前进动力（提供动力）；③提供精神支柱（支撑意志）；④提高精神境界（升华人格）。
• 马克思主义信仰：是科学的、崇高的、持久的信仰，建立在对人类社会发展规律深刻认识的基础上。
• 中国特色社会主义共同理想：在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴。
• 共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系：最终理想与阶段性理想的关系，二者辩证统一。

三、选择题易错点

四、简答题核心得分句

• 如何正确认识理想与现实的关系？①理想受现实的规定和制约；②理想与现实的矛盾属于"应然"与"实然"的矛盾；③理想转化为现实的根本途径是勇于实践、艰苦奋斗。
• 为什么说信仰马克思主义是正确的？①马克思主义是科学的理论，揭示了人类社会发展规律；②马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系；③马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动；④马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。

五、论述题/材料分析题答题框架

题目类型：结合材料分析青年如何坚定理想信念

• 第一步：阐述理想信念的内涵及其对青年成长的重要作用（四大作用）。
• 第二步：分析材料中人物的理想信念选择，指出其体现了何种信仰追求。
• 第三步：论述当代青年应如何做到——①坚定马克思主义信仰；②树立中国特色社会主义共同理想；③将个人理想融入国家和民族的伟大梦想中；④在实践中化理想为现实。

💡 记忆口诀：理想信念紧相连，认知情意信念全；四大作用指动支境，实践化理为现实。

第三章 继承优良传统，弘扬中国精神（中国精神）

一、核心概念

• 中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的统一。
• 民族精神：一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
• 时代精神：在一个国家和民族在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。

二、基本原理

• 中华民族精神的基本内涵：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神（核心是爱国主义）。
• 爱国主义的基本内涵：爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、爱自己的国家。
• 爱国主义的特点：历史性、具体性。爱国主义是具体的、现实的，不同时代有不同的主题。
• 新时代爱国主义的主题：实现中华民族伟大复兴的中国梦。
• 新时代爱国主义的要求：①坚持爱国主义和社会主义相统一；②维护祖国统一和民族团结；③尊重和传承中华民族历史和文化；④坚持立足民族又面向世界。
• 改革创新精神的表现：突破陈规、大胆探索、敢于创造；不甘落后、奋勇争先、追求进步；坚忍不拔、自强不息、锐意进取。
• 民族精神与时代精神的关系：民族精神是时代精神的重要基础和依托；时代精神是民族精神的时代性体现，二者相互交融，共同构成中国精神。

三、选择题易错点

四、简答题核心得分句

• 如何理解中国精神是兴国强国之魂？①中国精神是凝聚中国力量的精神纽带；②中国精神是激发创新创造的精神动力；③中国精神是推进复兴伟业的精神定力。
• 新时代大学生如何做忠诚的爱国者？①维护和推进祖国统一；②促进民族团结；③增强国家安全意识；④将爱国之情转化为报国之行。

💡 记忆口诀：中国精神两核心，爱国改革民族新；四大精神创奋团梦，爱国历史又具体。

第四章 明确价值要求，践行价值准则（社会主义核心价值观）

一、核心概念

• 社会主义核心价值观的基本内容：
  • 国家层面：富强、民主、文明、和谐
  • 社会层面：自由、平等、公正、法治
  • 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

二、基本原理

• 社会主义核心价值观的显著特征：①反映人类发展进步的价值理念（先进性）；②扎根中华优秀传统文化（民族性）；③立足中国特色社会主义伟大实践（实践性）；④具有强大的道义力量。
• 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
• 为什么要坚定社会主义核心价值观自信：①丰厚的历史底蕴（中华优秀传统文化）；②坚实的现实基础（中国特色社会主义建设实践）；③强大的道义力量（代表最广大人民的根本利益）。
• 如何践行社会主义核心价值观：勤学、修德、明辨、笃实（八字真经）。

三、选择题易错点

四、简答题核心得分句

• 社会主义核心价值观为什么具有强大的道义力量？①它代表了当今时代人类道义的制高点；②它体现了社会主义制度的本质要求；③它继承了中华优秀传统文化；④它吸收了世界文明有益成果。
• 大学生如何培育和践行社会主义核心价值观？①勤学——下得苦功夫，求得真学问；②修德——加强道德修养，注重道德实践；③明辨——善于明辨是非，善于决断选择；④笃实——扎扎实实干事，踏踏实实做人。

💡 记忆口诀：三层面十二词，国富民和社自公法，个爱敬诚友；践行八字勤修明笃。

第五章 遵守道德规范，锤炼道德品格（道德观）

一、核心概念

• 道德的本质：道德是一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
• 道德的功能：认识功能、规范功能、调节功能（最基本的三大功能）。此外还有导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。
• 道德的作用：道德为经济基础的形成、巩固和发展服务；道德对其他社会意识形态的存在有着重大影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。

二、基本原理

• 社会主义道德的核心：为人民服务（决定社会主义道德的性质和方向）。
• 社会主义道德的原则：集体主义（强调集体利益和个人利益的辩证统一，集体利益高于个人利益，重视和保障个人的正当利益）。
• 集体主义的三个层次：
  • 最高层次：无私奉献、一心为公
  • 较高层次：先公后私、先人后己
  • 基本层次：顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动
• 中华传统美德的基本精神：①重视整体利益，强调责任奉献；②推崇仁爱原则，注重以和为贵；③提倡人伦价值，重视道德义务；④追求精神境界，向往理想人格；⑤强调道德修养，注重道德践履。
• 中国革命道德的主要内容：①为实现社会主义和共产主义理想而奋斗；②全心全意为人民服务；③始终把革命利益放在首位；④树立社会新风，建立新型人际关系；⑤修身自律，保持节操。

三、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德对比

四、选择题易错点

五、简答题核心得分句

• 如何理解为人民服务是社会主义道德的核心？①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求；③为人民服务体现了先进性要求和广泛性要求的统一。
• 大学生如何锤炼个人品德？①形成正确的道德认知和道德判断；②激发正向的道德认同和道德情感；③强化坚定的道德意志和道德信念；④掌握正确的道德修养方法（学思并重、省察克治、慎独自律、知行合一、积善成德）。

💡 记忆口诀：道德经济来决定，认识规范调节行；核心为民则集体，四德公职家个人。

第六章 学习法治思想，提升法治素养（法治观）

一、核心概念

• 法律的含义：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
• 法律的本质：法律是统治阶级意志的体现（阶级性），其内容由社会物质生活条件决定（物质制约性）。
• 社会主义法律的本质特征：①体现了党的主张和人民意志的统一；②具有科学性和先进性；③是中国特色社会主义建设的重要保障。
• 法治思维：以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。

二、基本原理

• 社会主义法律的特征：①以公有制为经济基础；②体现人民意志；③具有科学性和先进性；④是中国特色社会主义事业的保障。
• 我国社会主义法律的运行：
  • 法律制定（立法）：法律运行的起始性和关键性环节
  • 法律执行（执法）：法律实施和实现的重要环节
  • 法律适用（司法）：法律运行的重要保障
  • 法律遵守（守法）：法律实施的基本途径，是法律运行的归宿
• 全面依法治国的基本原则：①坚持中国共产党的领导；②坚持人民主体地位；③坚持法律面前人人平等；④坚持依法治国和以德治国相结合；⑤坚持从中国实际出发。
• 全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
• 全面依法治国的工作布局：坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。
• 法治思维的基本内容：法律至上、权力制约、公平正义、权利保障、正当程序。

三、法律与道德的对比

四、宪法与法律体系

• 宪法的地位：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力。
• 宪法的基本原则：党的领导原则、人民主权原则、尊重和保障人权原则、社会主义法治原则、民主集中制原则。
• 我国公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利等。
• 我国公民的基本义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国安全荣誉和利益、保卫祖国依法服兵役、依法纳税等。
• 中国特色社会主义法律体系：以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成。

五、选择题易错点

六、简答题核心得分句

• 如何理解法律权利与法律义务的关系