第二章 二次函数2.2 二次函数的图象与性质第 5 课时 二次函数 y=ax2+bx+c 的 图象与性质北师大版九年级下册新课导入讲授新课当堂检测课堂小结学习目标1 、掌握用配方法或公式法将一般式 y ＝ ax2 ＋ bx ＋ c 化成顶点式 y=a(x-h)2+k. 注意一般式转化为顶点式时 a 值的提取；2 、将一般式转化为顶点式后，会熟练求出二次函数一般式 y＝ ax2 ＋ bx ＋ c 的...
北师大版九年级下册新课导入讲授新课当堂检测课堂小结学习目标1 、掌握描点法画出 y=a(x-h)2+k (a ≠0) 的图象，并且通过该图象总结出函数的性质；2 、通过 y=a(x-h)2+k (a ≠0) 的图象，运用函数的性质，解集相关几何问题；3 、掌握二次函数 y=a(x-h)2+k (a ≠0) 与 y=ax2 (a ≠0) 之间的联系与区别，熟练掌握两者的性质；导入新课温故知新1. 说...
北师大版 七年级下5.2 探索轴对称的性质 情境引入 轴对称图形 如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴 .两个图形成轴对称 如果两个平面图形沿一条直线对折后能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线叫做这两个图形的对称轴 .“ 思考：一次晚会上，主持人出了一道题目： 如何把 ”变成一个真正的等式？ 过了很长时间，也没有人...
正多边形的性质24.6.2 正多边形的性质学习目标1. 理解正多边形的中心、半径、边心距、中心角的概念 .2. 掌握正多边形的性质并能加以应用 .24.6.2 正多边形的性质问题 1 什么是正多边形？ 问题 2 如何作出正多边形？ 各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形 . 将一个圆 n 等分，就可以作出这个圆的内接或外切正 n 边形 .回顾复习24.6.2 正多边形的性质讲授新课OABCD问题...
第十三章 轴对称轴对称13.1.1 轴对称|13.1 轴对称 第 1 课时 |【学习目标】【学习目标】13.1.1 轴对称 通过展示轴对称图形的图片，初步认识轴对称图形 . 能够识别简单的轴对称图形及其对称轴 . 理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系，探索轴对称现象共同特征 .情景引入观察：观察下列各图，它们有什么共同的特点？新知探究动手：将下列图形沿一条直线对折后有什么特...
第十八章 平行四边形平行四边形复习几种平行四边形的特征比较 图形 元素 边 角 对角线对边平行且相等对边平行且相等对边平行 ,四条边都相等对边平行 ,四条边相等对角相等 ,邻角互补四个角都为直角对角相等 ,邻角互补四个角都为直角对角线互相平分对角线互相平分且相等对角线互相垂直平分 ,每条对角线平分对角对角线互相垂直平分且相等 ,每条对角线平分对角1 ）两组对边分别平行。2 ）两组对边分别相等。3 ...
首 页课件目录 末页 第二部分图形与几何第九章 圆 思 维 导 图 考 点 管 理中 考 再 现 课 时 作 业 归 类 探 究第 29课时 圆的基本性质首 页课件目录 末页 思 维 导 图首 页课件目录 末页 考 点 管 理1．圆的有关概念 定 义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做 ，固定的端点叫做 ，线段OA叫做圆的 ． 注 意：圆是到定点的距离...
18.2.3 正方形(1) 正方形的性质(2) 正方形的判定人教版数学八级下册 正方形的性质矩形角:四个角是直角对角线 : 对角线相等且互相平分 对边平行且相等矩形的性质导入(1) 矩形有哪些性质 ?边:(2) 平行四边形有哪些性质 ? 菱形与平行四边形比较有哪些特殊的性质 ?平行四边形边:角:对角线 :对边平行且相等对角相等 , 邻角互补对角线互相平分菱形的性质边:四条边相等对角线 : 互相垂直...
第十三章 轴对称线段的垂直平分线的性质13.1.2 线段的垂直平分线的性质| 第 1 课时 |【学习目标】【学习目标】13.1.2 线段的垂直平分线的性质 ( 第 1 课 时 ) 理解并掌握线段的垂直平分线的性质和判定方法． 会用尺规过一点作已知直线的垂线 . 能够运用线段的垂直平分线的性质和判定解决实际问题情景引入探究：ABlP1P2P3如图 , 直线 l 垂直平分线段 AB ， P1, ...
第十三章 轴对称作线段的垂直平分线13.1.2 线段的垂直平分线的性质| 第 2 课时 |【学习目标】【学习目标】13.1.2 线段的垂直平分线的性质 ( 第 2 课 时 ) 能用尺规作已知线段的垂直平分线． 进一步了解尺规作图的一般步骤和作图语言，理解作图的依据． 能够运用尺规作图的方法解决简单的作图问题．复习旧知1. 轴对称的性质是什么？2. 线段垂直平分线的性质 ?3. 如何判断一条直...
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学18.2.3 正方形 第十八章 平行四边形 —正方形的性质及判定高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学旧知回顾四边形矩形平行四边形菱形说一说高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学新知探究正方形菱形正方形有一个角是直角 情景一★正方形是特殊的菱形高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学...
26/9/16 请同学们画一个四边形，要求它既是矩形又是菱形。26/9/16 正方形 正方形 26/9/16平行四边形平行四边形矩形矩形菱形菱形正方形正方形请画出平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系图26/9/16正方形的定义 正方形的定义 (P20)(P20)有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形（ spuare ）。26/9/16正方形的性质正方形的性质边 ----边 ----...
探索平行线的性质Explore the properties of parallel lines苏科版七年级下册第 7 章平面图形的认识（二）教学目标01掌握平行线的三个性质，区分判定与性质03掌握基本的平行线模型02综合运用平行线的性质定理进行简单的证明与计算平行线的性质01复习引入Q1 ：平行线的判定方法有哪些？一、同位角相等，两直线平行。二、内错角相等，两直线平行。三、同旁内角互补，两直线平...
23.3.3 相似三角形的性质教学目标1. 在对相似三角形的原有认知的基础上，进一步探究相似三角形的其它性质 .2. 通过观察、思考、发现相似三角形的性质，包括相似三角形对应边上的高、中线、对应角的角平分线还有周长之比等于相似比，面积之比等于相似比的平方；能用演绎推理加以证明，并能运用这些性质进行简单的计算与说理 .3. 经历探索相似三角形性质的过程，体验研究数学问题的一般方法和转化的数学思想，提...
2.1 2.1 性质活泼的氧气性质活泼的氧气教学过程教学过程 ㈠ 创设情景，导入新课 ㈡ 自主学习，合作探究 ㈢ 建构体系，拓展创新 ㈣ 随堂测试，巩固提高绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用自然界氧气获得 工业获得工业获得 :: 分离液态空气法分离液态空气法实验室获得实验室获得1 、你们知道刚才展示的图片中氧气获得有几种途经？你已经知道哪种途径，它是怎样获得的 ?2 、空气中含有哪些主要成分？能...
第 一 讲 揭 开 化 学 的 面 纱“”一说到 化学 ，你会想到？什么是化学加醋洗 化学在身边食葡萄糖酸锌口服液中的锌是指什么呢？住、行煤气厂常在家用水煤气中特意掺入少量难闻的气体，气体是什么呢？衣如何鉴别衣服是合成纤维还是纯羊毛？乙硫醇2000 年版吉尼斯世界纪录中收录的最臭的物质化学的作用化学的作用就是要研究物质及其变化，不仅研究自然界已经存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界原本不存在的...
3.4.2 相似三角形的性质（ 1 ）湘教版数学九年级上册情境导入说一说（ 1 ）相似三角形的判定方法有哪些？利用平行证相似；利用两角证相似；利用两边夹角证相似；利用三边证相似。情境导入说一说（ 2 ）相似三角形的性质有哪些？相似三角形的对应角相等相似三角形的对应边成比例相似三角形还有其它的性质吗？∠A=A∠ ′ ，∠ B=B∠ ′ ，∠ C=C∠ ′.A'C'ACB'C'BCA'B'AB合作...
第 13.1.2 线段的垂直平分线的性质（第一课时） 人教版数学八年级上册学习目标1 、理解并掌握线段垂直平分线的性质和判定的内容 .2 、探究线段垂直平分线的性质和判定的过程 .3 、熟练运用线段垂直平分线的性质和判定解决实际问题 .情境引入探究 如图，直线 l 垂直平分线段 AB ， P1 ， P2 ， P3……，是 l 上的点，分别量一量点 P1 ， P2 ， P3，……到点 A 和点B 的...
1 、复习等式的性质；2 、会利用等式的性质解方程。1 、复习等式的性质；2 、会利用等式的性质解方程。学习目标等 式a = b+ +平衡的天平等 式a +c = b+c小结：平衡的天平两边都加上同样的量，天平依然平衡结论：等式两边加上同一个数（或同一个式子）结果仍相等等 式a = b小结 : 平衡的天平两边都减去 同样的量。天平依然平衡。结论 : 等式两边都减去同一个 数 ( 或式子 ) 。结果...
①4+x=7， ② 2x, 3x+1,③ a+b=b+a, 1+2=3, ab④⑤⑥ 上述这组式子中， ( ) 是等式， ( ) 不是等式，为什么？ ① ④ ⑤ ② ③ ⑥ 什么是方程 ?含有未知数的等式叫做方程 .方程的概念：1. 含有未知数2. 等式 x - 5 = 10 3x = 2x + 7 8 - x =2x 解： x – 5+5 = 10+5 解： 8 – x + x =2x + x ...
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