人教版 八年级地理下册 第六章 北方地区 第 4 节 祖国的首都——北京学习目标1. 读图说出北京的位置、自然环境及优越性。（重难点）2. 举例说出北京的城市职能。（重点）3. 读图说出北京的一些历史文化传统，举例说明城市建设的成就。4. 结合相关资料，说出古城的保护和发展原则。 课程标准：运用地图和相关资料，说明北京的自然地理特点、历史文化传 统和城市建设成就，认识首都职能。情景导入第 4 节 ...
长 江© 左河水这就是中国CHINA NOW中国的自然资源粤教版 8 上第三章 思考？利用以下资源可以做什么？ 思考？利用以下资源可以做什么？阳光水森林矿产晒太阳晒粮食光合作用太阳能木材水果涵养水源净化空气能源金属建筑材料化学原料饮用灌溉发电养殖自然资源存在于自然界中，能被人类所利用的气候、水、土地、森林、矿产等物质和物质的运动，都是自然资源，它们是人类生存的物质基础。阳光空气水森林土地鱼▎这幅景...
中国的地形粤教版 8 上第二章第一节 三级阶梯状的地势地势特征西高东低呈阶梯状第一阶梯第二阶梯第三阶梯4000 米以上1000-2000米500 米以下昆仑山 - 阿尔金山 - 祁连山 - 横断山大兴安岭 - 太行山 - 巫山 - 雪峰山西高东低的地势有什么有利影响？降水交通水能降水便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，利于农业生产。湿润气流我国降水空间分布顺着地势，众多大河滚滚东流，沟通东西交通...
13.4.3 作已知角的平分线教学目标知识目标： 1 、掌握尺规作图的基本技能。 2 、了解尺规作图的步骤，对于尺规作图题，会写已知、求作和作法。能力目标：促进学生思维，让学生动手、动脑、动口，培养学生探究、观察、归纳以及交流的能力。思想情感、态度与价值目标：学生由数的运算的分析，找到作图的思路，体会到化归思想在解决生活中的数学问题中的重要性 。教学重难点了解尺规作图的步骤，对于尺规作图题，会写已...
第六章 数据的分析6.2 中位数与众数 北师版 数学 八年级上册学习目标 1 、经历用中位数和众数描述数据集中趋势的过程，发展数据分析观念； 2 、理解中位数和众数的概念，能求出一组数据的中位数和众数； 3 、在具体情境中体会平均数、中位数和众数三者的差别，能根据问题的背景选择合适的量描述一组数据的集中趋势 .情景导入 我公司因扩大规模，现需招若干名员工 .我公司员工收入很高，月平均工资 6000...
中国石拱桥第 1 课时人教部编版语文八年级上册第 18 课1 ．理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。2 ．学习有关举例说明的知识，体会分析举例的典型性。3 ．学习列数字、引资料等说明方法，了解其作用。4 ．品味本文说明语言的准确性。5 ．了解我国劳动人民的勤劳勇敢和卓越才能，增强民族自豪感。新课导入 桥是大地上最真实、最亲切的形象，它总是那样的平凡又像是没人关心似的，从溪流的这一边跨搭到那一边，经...
第 5 课时Unit 1—Unit 3( 八上 )第一篇 教材考点梳理基础检测清单词汇拓展· 名词1.hunger → (adj.) 饥饿 的2.diary → ( 复数 ) *keep a diary 记日记3.talent → (adj.) 有才 能的*have a talent for sth./doing sth. 对 ( 做 ) 某事有天赋*talent show 才艺展示· 形容词4....
第十一章 小粒子与大宇宙第一节 走进微观一、粒子探索的历程人类是如何一步步揭开物质结构之谜的？【回顾】2134“”端 说“ 分子”“ 原子”“原子核 +”电子墨子道尔顿德漠克利特J.J. 汤姆生一、粒子探索的历程汤姆生的葡萄干蛋糕原子结构模型合理吗？【 J.J. 汤姆生】【简介】 1856 年出生于英格兰。学习于曼彻斯特欧文学院， 1884 年搬到了剑桥大学担任卡文迪许实验室主任。他的学生之...
第 15篇 周亚夫军细柳第 6篇 周亚夫军细柳第 15篇 周亚夫军细柳原文呈现译文 文帝之后六年 , 匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军 , 军霸上 ; 祝兹侯徐厉为将军 , 军棘门 ; 以河内守亚夫为将军 , 军细柳 :以备胡。 汉文帝后元六年 , 匈奴大举侵入边境。于是 ( 文帝 ) 任命宗正刘礼为将军 , 驻军霸上 ;任命祝兹侯徐厉为将军 , 驻军棘门 ; 任命河内郡郡守周亚夫为将军 , 驻军细...
2021 年 5 月，在北京公交车上，一名大妈因嫌弃女乘客“让座慢，对其大声责骂，言语中多次歧视外地人。 我就瞧不起外地人，没素质，老弱病残上来不给让座，我瞧不起。”“臭外地的，上北京要饭来了，狂什么呀。”“看你这长相，就知道你”不是北京人。 随后，该大妈被警方依法行政拘留。 新课导入：思考：故事中的大妈不尊重人的后果给了我什么启示？ 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在现实生活中，我们每个人都...
2.4 自然灾害 自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失 、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。1 、什么是自然灾害 ？两个基本特征： 一：自然性 二：损失性两个基本特征： 一：自然性 二：损失性概念解析概念解析长时期降水异常偏少甚至无降水，会造成农作物减产、人畜饮水困难等，形成干旱。连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能造成形成洪涝。寒潮是强冷空气迅速入侵造成大范围的剧...
13.4.1 作一条线段等于已知线段教学目标1 、掌握作一条线段等于已知线段的方法及一般步骤，并能熟练掌握基本作图方法。通过动手操作、合作探究，培养作图能力、语言表达能力、逻辑思维能力和推理能力。2. 通过尺规作图的过程，体会数学的严谨性3. 能用基本作图解决一些简单的作图问题4. 通过探索过程，体会尺规作图的操作过程，主动和同伴交流，分享学习成果。教学重难点理解并掌握作一条线段等于已知线段的操作...
学习目标社会规则与自由的关系？如何做到自觉遵守社会规则？如何维护规则 ?为什么改进规则？如何改进规则？如何看待这位男士的言论自由？社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。为什么看似在行使自由和权利？最后却受到惩罚？ 社会规则是人们享有自由的保障。 人们...
2.3.2 长江的开发与治理 壹 源流概况 壹 源流概况唐古拉山脉东海“你从雪山”“走来 ， 雪山”是指长江的发源地 山脉；“你向东海”“奔去 ， 东海”是指长江注入 海。唐古拉东 壹 源流概况 壹 源流概况对照省级行政区划图，按顺序找出长江干流流经的省级行政区（简称），填写在P49 图 2.40 中。青青藏川川（蜀）藏云（滇）云渝渝 鄂鄂湘赣皖苏沪湘 赣皖苏 沪“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女” ...
5.4.2 细菌 第四章 细菌和真菌人 教 版 八 年 级 上 册目 录c o n t e n t知识探索知识探索归纳总结归纳总结小试牛刀小试牛刀新知引入新知引入目标领航目标领航破伤风杆菌新知引入破伤风杆菌适宜在缺氧条件下生存和繁殖。感染人体后会使人患破伤风。伤口较深时，容易得破伤风，而皮肤表面滑破不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？1. 细菌具有哪些形态结构特征？2. 细菌是怎样进行生殖的...
5.2 生活中的透镜透镜在生活中的应用 照相机形形色色的照相机1. 成像系统：镜头（凸透镜）；胶片（光屏）2. 调节系统：(1) 光圈环：(2) 调焦环：控制进入镜头的光的多少；根据物体到镜头的距离，即物距 (u), 调节镜头到胶片间的距离，即像距(v) ；镜头调焦环光圈环取境窗快门胶片3. 成像特点：倒立：上下颠倒，左右相反；缩小：像比物小。⑴倒立、缩小的实像。v ＜ u像与物位于凸透镜两侧。⑵...
2.2.12.2.1 气候复杂多样气候复杂多样1 、记住我国冬季气温的分布特点及其成因2 、记住我国夏季气温的分布特点3 、熟记我国温度带的种类和划分依据（重难点） 自主学习检测 （一）气候复杂多样 自主学习检测 （一）气候复杂多样1. 读教材 32-34 页及图 2-24 ，回答下列问题（ 1 ）中国气候的主要特征之一是 _______________ 。（ 2 ）冬季我国南北气温差异 ____...
2022-2023 学年六年级数学下册同步精品课堂（沪教版） 第 5 章 有理数5.4 有理数加法（第 2 课时）思考：在正整数范围内加法满足交换律和结合律，那么这些运算律对于有理数是否同样适用？一下两组算式的计算结果是否相等？（ 1 ） (-3)+8.1=？ 8.1+(-3)=?（ 2 ） [5.3+(-3.4)]+2=? 5.3+[(-3.4)+2]=? 用计算器再计算几组类似的算式，你有什么...
我们的 互联网时代人教版部编语文八年级上册第四单元目录010203活动引导★★★★★活动目标活动过程04★★活动训练活动导引★01活动引导 你是不是经常在网上浏览和发表信息 ?是不是常利用互联网学习知识、探究问题 ? 互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西 , 不仅在深刻地影响着我们的生活方式、学习方式 , 而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。我们在享受互联网的便利的同时 , 也...
•同底数幂的除法整数指数幂 表示计算机存储容量的计量单位有字节（ B ）、千字节（ KB ）、兆字节（ MB ）、吉字节（ GB ）等。它们之间的换算关系如下： 1GB = 210MB = 1024MB 1MB = 210KB 1KB = 210B动脑筋 一张普通的 CD 光盘的存储容量约为 640MB ，请问：一个 320GB 的移动硬盘的存储容量相当于多少张光盘容量？ 10因为 320GB...
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