第 四 章 ： 几 何 图 形 初 步人 教 版 七 年 级 数 学 上 册4.3 直线、射线、线段学习目标前言结合日常生活经验，感受两点确定一条直线。初步了解直线、射线、线段，尝试用符号表示直线、射线、线段。思考直线、射线、线段三者之间的差异。○ 重点难点● 重点：直线、射线、线段的表示。● 难点：直线、射线、线段的表示。经过一个点能画几条直线？经过两个点呢？思考一个点两个点一条无数条经过两...
数学习题沪科版七年级上册有理数数轴相反数绝对值同步练习PPT课件.pptx
第五章 数据的收集与统计图5.2 统计图 学习目标1. 了解复式统计图的概念并会从中获取有用的信息；2. 掌握各种统计图的特点，并能根据问题背景选择合适的统计图．（重点、难点）甲、乙两种酒近几年的销售量如下表 ( 单位：万瓶 ) ：年份2010 年 2012 年2014 年2016 年 甲155 180 210 235 乙165 185 205 225哪一种酒的销售量增长较快？你是怎么比较的？问题...
1.6 有理数的乘方第 1 课时 有理数的乘方第 1 章 有理数逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2有理数的乘方的意义有理数的乘方运算 课时导入1.“”看下面的故事：从前，有个 聪明的乞丐 他要到了一块面包。他想， 天天要饭太辛苦，如果我第一天吃这块面包的一半，第二天再吃剩余 面包的一半，……依次每天都吃前一天剩余面包的一半，这样下去， 我就永远不用去要饭了！ “请你们交流讨...
ABCDO直线 AB 、 CD 相交于点 O如果两条直线只有一个公共点 , 就说这两条直线相交 .该公共点叫做两直线的交点 .12ACDO34B思 考问题 1: 两直线相交时构成了几个角 ? 表示出来。问题 2: ∠1 与∠3及 ∠2 与 ∠ 4 分别有何联系？顶点相同 .角的两边互为反向延长线 .对顶角1. 顶点相同 .2. 角的两边互为反向延长线 .BAOCD12两条直线相交出现对顶角对顶角是...
一、全等三角形的概念及其性质全等三角形的定义： 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 ，重合的点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。全等三角形性质：（ 1 ） 对应边相等 （ 2 ）对应角相等（ 3）周长相等 （ 4 ）面积相等“”“”注意： 全等 的记法≌ ，全等变换：平移、旋转、翻转。例 1 、已知如图（ 1 ），⊿ ABC DCB ,≌⊿对应边 :____ 与 ____,...
数学七年级（上）3.3.1 解一元一次方程（二）人教版 7 年级数学上册 第 3 章 一元一次方程3.3 解一元一次方程（二）3.3.1 利用去括号解一元一次方程学习目标1. 了解“”去括号 是解方程的重要步骤 .2. 通过分析行程问题中顺流速度、逆流速度、水流速度、静水中的速度的关系，进一步经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程模 型的作用． ( 难点 )3. 准确而熟练地运用去括号法则解带有...
第一章 有理数1.4.1 有理数的加法 学习目标1. 能概括出有理数的加法交换律和结合律 .2. 灵活熟练地运用加法交换律、结合律简化运算( 重点、难点）情境引入 学习了有理数的加法运算法则后，爱探索的小明发现， ( － 3) ＋ ( － 6) 与 ( － 6) ＋ ( － 3) 相等，8 ＋ ( － 3) 与 ( － 3) ＋ 8 也相等，于是他想：是不是任意的两个加数，交换它们的位置后，和仍然...
第 5 章 相交线与平行线第 1节 相交线第 1 课时 对顶角1反向延长线提示：点击 进入习题答案显示新知笔记基础巩固练1234ACD5CB2对顶角相等6789DB见习题10C111213201415见习题62答案显示AC见习题提示：点击 进入习题答案显示16见习题17见习题1．如果两个角有一个相同的顶点，而且一个角的两边分别是另一个角两边的______________，那么这两个角叫做对顶角． ...
第三章 图形的相似3.4.1 相似三角形的判定学习目标1. 掌握相似三角形的判定定理 2 ；（重点）2. 能熟练运用相似三角形的判定定理 2 ．（难点）问题 1. 有两边对应成比例的两个三角形相似吗 ?3355不相似观察与思考问题 2. 类比三角形全等的判定方法（ SAS,SSS ），猜想可以添加什么条件来判定两个三角形相似？3355相似 利用刻度尺和量角器画 △ ABC 和 △ A′B′C′ ，...
数 轴Number axis苏科版七年级上册第 2 章有理数教学目标01把握数轴的定义与三要素，能正确画出数轴0302能将数轴上的点与有（无）理数一一对应，并借助数轴比较数的大小能应用数轴解决整数点覆盖问题、点的移动与距离问题数轴的概念01类比引入Q1: 试找一找温度计上表示 0℃ 、 30℃ 、 -50℃ 的刻度 Q2: 观察温度计的刻度，你发现了哪些有趣的点？ ~1 、最重要的是哪个刻度？ _...
1.1 正数正正数第一章 有理数人教版七年级数学上册前 言学习目标1 、会用正数与负数表示具有相反意义的量。2 、在实际背景中掌握正数与负数的意义。3 、通过实例理解正数与负数，扩大对零的意义的认识。重点难点重点：会用正数与负数表示具有相反意义的认识。难点：实际背景中掌握正数与负数的意义。大家好，我是你们的数学老师，我叫武小喵，身高 1.83米，今年 31 岁。我们班共有 50 个同学，其中男同学...
23.6.2 图形的变换与坐标教学目标知识与技能目标1. 探索图形经过平移、对称、相似等变换后对应坐标的变化。 2. 能按要求作出简单的平面图形运动后的图形以及对应的坐标变化。过程与方法目标让学生体会图形经过平移、对称、相似等变换后对应坐标的变化情况 , 加深对变换的认识情感态度与价值观目标经历对图形变换的观察、分析、以及动手操作的过程，发展学生的审美观教学重难点重点：图形变换后对应坐标的变化情况...
第六章 数据的收集与整理6.4 统计图的选择北师大版七年级上册新课导入讲授新课当堂检测课堂小结学习目标1 、掌握不同统计图的特点，学会根据题目的条件选取合适的统计图来表示数据的趋势；2 、根据题目中所给的数据，画出合适的统计图，从而根据统计图做出正确的决策；温故知新 条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。 折线统计图：以折线...
1.2 同位角、内错角、同旁内角数学（浙教版）七年级 下册第 1 章 平行线学习目标1 ．理解并掌握同位角、内错角和同旁内角的概念；2 ．结合图形认识图形中出现的同位角、内错角和同旁内角的个数；3 ．掌握同位角、内错角和同旁内角的实际应用；情景导入温故知新问题 两条直线 AB 和 CD 相交，能形成些具有什么关系的角？具有补角关系的角32213414ABCD1342具有对顶角关系的角 导入新课观察...
第五章5.1.2 垂线段人教版数学七年级下册 如图所示 , 村庄 A 要从河流 l 引水入庄 , 需修筑一水渠 , 如何修水渠最短呢？导入新知1. 经历观察、操作、想像、归纳概括、交流等活动，进一步发展空间观念，用几何语言准确表达能力。2. 了解垂线段的概念，了解垂线段最短的性质，体会点到直线的距离的意义，并会度量点到直线的距离 .学习目标11知识点垂线段的定义 如图所示，点 P 是直线 l 外的...
苏教版 数学 一年级 上册比较物体的长短、高矮、轻重课前导入探究新知课堂小结课后作业比一比课堂练习比较物体的长短、高矮、轻重返回课前导入仔细观察图，请你说说图上画了什么？比较物体的长短、高矮、轻重返回九折八五折探究新知√“长的画 √”。比较物体的长短、高矮、轻重返回“高的画 √”。√比较物体的长短、高矮、轻重返回“重的画 √”。√比较物体的长短、高矮、轻重返回你还能在图上再找一找、比一比吗？比较物...
第七章 平面直角坐标系7 ． 1 平面直角坐标系7 ． 1.1 有序数对1 ．有序数对 (2 ， 5) 和 (5 ， 2) 表示的含义 _____ ． ( 填“相同”或“不同” )2 ．用 3 和 6 组成一个有序数对，可以写成 ( )A ． (3 ， 6) B ． (6 ， 3)C ． 3 ， 6 或 6 ， 3 D ． (3 ， 6) 或 (6 ， 3)不同D3 ．下列数据不能用有序数对表示的...
新课标 北师大版 八年级下册1.2.1 直角三角形（ 1 ） 第一章三角形的证明学习目标1 能够证明直角三角形的性质定理和判定定理，进一步熟悉证明的基本步骤和书写格式，体会证明的必要性；2 体验数学活动中的探索与创造，感受数学的严谨性．情境导入直角三角形的定义：有一个角是直角的三角形是直角三角形 在前面我们已经学习了等腰三角形，你知道等腰三角形有哪些性质？怎样判定一个三角形是等腰三角形呢？今天我们...
第十三章 轴对称线段的垂直平分线的性质13.1.2 线段的垂直平分线的性质| 第 1 课时 |【学习目标】【学习目标】13.1.2 线段的垂直平分线的性质 ( 第 1 课 时 ) 理解并掌握线段的垂直平分线的性质和判定方法． 会用尺规过一点作已知直线的垂线 . 能够运用线段的垂直平分线的性质和判定解决实际问题情景引入探究：ABlP1P2P3如图 , 直线 l 垂直平分线段 AB ， P1, ...
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